-->前段時間，我看《奇葩說》里有個特別接地氣的題目叫做：孩子的作業(yè)太多，總是寫到半夜，我要不要跟老師理論?這個辯題本身是挺戳中我的，作為兩個女兒的媽媽，每次孩子作業(yè)太多，看著她們一刻不停的在忙，我心里也滿是心疼。今天特別想跟大家聊聊我對孩子作業(yè)太多，父母應(yīng)該給怎么辦?生長發(fā)育期vs孩子的自主權(quán)我先簡單介紹一下正反雙方的主要觀點(diǎn)，方便大家判斷和思考。正方陳銘，主張應(yīng)該去找老師理論。
1、他本人是武漢大學(xué)的新聞學(xué)博士，也是兩個女兒的爸爸，他在孩子寫作業(yè)這方面，還是比較有發(fā)言權(quán)的。
2、他的論點(diǎn)主要有 2 條：第一，孩子寫作業(yè)寫太晚，會影響孩子的成長發(fā)育。
3、陳銘提到女兒寫作業(yè)太晚，妻子就很反對，因?yàn)椤干L激素發(fā)育的最高峰期，是晚上 10 點(diǎn)到凌晨 1 點(diǎn)，一般需要 8-9 點(diǎn)上床，10 點(diǎn)進(jìn)入深度睡眠，孩子才能長身體」。
4、陳銘的第二個論點(diǎn)是：睡得太晚，第二天學(xué)習(xí)的時候都是迷糊的，吸收不了新的知識。
5、陳銘的觀點(diǎn)遭到了反方顏如晶的反對，顏如晶的觀點(diǎn)是不找老師理論，她說：「陳銘學(xué)長剛才所有的觀點(diǎn)，非常的理想化。
6、但是實(shí)際上操作我們都知道，為什么孩子作業(yè)還是太多?是因?yàn)槲覀冏詈筮€是要高考。
7、我們現(xiàn)在可以玩，我們現(xiàn)在可以發(fā)育，但是高考考不過，我們依然會很難過。
8、所以，作業(yè)太多是一個既定的事實(shí)，孩子已經(jīng)在努力的解決問題，你只看到了孩子要發(fā)育的問題，但是沒有看到最后成績的問題。
9、現(xiàn)在的父母真的不顧及成績嗎?我不相信。
10、」陳銘則非常認(rèn)真的回復(fù)她：「我女兒現(xiàn)在是一年級，她未來還有 12 年的時間，如果她長期寫作業(yè)寫到半夜，我把話撂在這，所有的我女兒未來的老師聽清楚了，我一定會找你們理論，這是一個父親最真正的責(zé)任感。
11、」聽到陳銘的這句話，顏如晶說了這樣一段總結(jié)：「說會影響發(fā)育的，是陳銘學(xué)長的老婆;說會找老師理論的，是陳銘學(xué)長;在這道題目里面，孩子是沉默的。
12、孩子在干什么?孩子在寫作業(yè)。
13、你覺得想讓他長高，可能孩子在乎的是自己作業(yè)的成績。
14、這道題我只是想切切實(shí)實(shí)的站在孩子的立場，讓父母們看到，孩子有在自己解決問題。
15、有的孩子喜歡玩兒，有的孩子喜歡學(xué)。
16、他喜歡學(xué)習(xí)，請尊重孩子。
17、」最后，顏如晶也憑借這段總結(jié)，獲得了更高的票數(shù)。
18、作為媽媽，其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)，都有一部分是觸動我的。
19、我個人一直非常反對打疲勞戰(zhàn)，我覺得這本身就是一個惡性循環(huán)--孩子越努力越疲勞，越低效，學(xué)習(xí)成績反而受影響。
20、人民日報(bào)官方曾發(fā)布過一組調(diào)查數(shù)據(jù)：睡眠狀況好的孩子中，分別有 79.5% 的孩子排名位于 20%。
21、而睡眠差的孩子，41.9% 排名在 75% 以后。
22、也就是說，那些熬得越晚的孩子，成績反而可能是越差的。
23、之前在后臺看到有媽媽留言，自家一年級的孩子就學(xué)到了 112 點(diǎn)，很替孩子著急。
24、低年級就長時間學(xué)習(xí)，將來到了高年級，孩子要熬到幾點(diǎn)?即便現(xiàn)在女兒面臨著小升初的壓力，我還是盡量讓孩子在 10 點(diǎn)前睡覺。
25、記得有一次，已經(jīng)晚上 11 點(diǎn)了，女兒除了作業(yè)，還有篇作文沒寫完，我就代筆完成了。
26、除了心疼孩子的身體，更是因?yàn)槲抑溃裉焱砩虾⒆铀缓茫诙鞂W(xué)習(xí)新知識，大腦會反應(yīng)變慢，記憶力下降，注意力也不集中了。
27、好多媽媽也許會說，道理我懂，誰不心疼自家孩子，但是學(xué)習(xí)耽誤了怎么辦?薛兆豐教授說過：人生是個馬拉松，學(xué)習(xí)是終身的事情。
28、想要跑贏這場長跑，好的身體素質(zhì)才是革命的本錢。
29、但是我并不覺得孩子作業(yè)量大的事情，能夠通過去找老師理論而得到解決。
30、我相信，大多數(shù)老師布置作業(yè)的時候，都會考慮班上大多數(shù)孩子的完成能力。
31、我們要做的，不是在孩子遇到問題時就找其他人去理論，更可行的方法，是幫助孩子切切實(shí)實(shí)的提高效率。
32、寫得太晚≠作業(yè)太多找到好方法才會事半功倍不管陳銘和顏如晶站在哪一方，但他們都認(rèn)同一個觀點(diǎn)那就是：作業(yè)寫得太晚 ≠ 作業(yè)太多。
33、一個孩子作業(yè)寫到太晚，原因可能有很多，大致可以歸納成這三點(diǎn)：效率低作業(yè)量大時間少第一種情況，大部分都是由于孩子還沒有培養(yǎng)起高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
34、磨蹭拖拉、走神發(fā)呆、作業(yè)時間規(guī)劃不合理，知識點(diǎn)沒有掌握......都有可能讓一個孩子做作業(yè)很晚。
35、想要不催不吼，就提高孩子完成作業(yè)的效率，不妨做好這幾件事。
36、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好給孩子單獨(dú)準(zhǔn)備一個房間，不容易被外界所干擾。
37、桌面只保留需要用的學(xué)習(xí)用品，不要放零食、玩具等其他產(chǎn)品，給孩子醞釀學(xué)習(xí)的氣氛。
38、這樣，孩子一坐下來，就能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
39、規(guī)劃好作業(yè)時間開始做作業(yè)前，先和孩子預(yù)估出每項(xiàng)作業(yè)的完成時間。
40、然后讓孩子做好準(zhǔn)備工作，喝水、上廁所、吃水果......一旦開始做作業(yè)，就不能再離開位置了。
41、這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持下來，既可以避免我們催促、提醒、嘮叨，破壞孩子的內(nèi)驅(qū)力，也能養(yǎng)成孩子自律自覺的習(xí)慣。
